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吉祥如意好有福 胡道柏语文博客

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我很平凡但不甘平庸,不是最优秀的,但我走在优秀的路上,因为我善良不虚伪,我有话直来直去!做事坦坦荡荡!我不是很聪明,但我肯定不傻,很多事,我都能看明白,只是不想说而已,因为人太聪明了会很累,有时候糊涂一些更快乐。我不喜欢勾心斗角,也不喜欢被算计,更不喜欢假惺惺,我喜欢和真实的朋友在一起,不挖苦,不讽刺,不玩心计,不阿谀奉承,真诚的对待!世界之大,人海茫茫 ,能走在一起,真的是一种缘份。所以我会好好珍惜身边每一个对我好的人,真心和我相处的人!走自己的路,让那些自认为很了不起很聪明的人们去说吧。

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如何做好古诗文阅读鉴赏题  

2017-09-29 19:11:01|  分类: 原创教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 【转载】曝中国颠覆地球绝杀器 美军反导系统成玩具 - 好有福 - 吉祥如意好有福 胡道柏语文博客

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如何做好古诗文阅读鉴赏题,做到得满分

古诗文阅读鉴赏是对学生语文能力考查的一个重要维度,对学生的记诵积累、理解领悟、分析鉴赏等方面的能力都有较高要求,各类考试中都会有2—3篇古诗文,在分值上则占到了整份试卷的20%~30%。下面分享如何做好古诗文阅读鉴赏题

  一、准确解读文本:在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上,抓关键点:

  (1)上看:看诗歌题目,圈出题眼,认真研究古诗的题目,再看作者,回忆作者所处的朝代和作品风格

  (2)下看:看注解提示,了解诗歌的背景,寻找诗歌内容和情感的线索

  (3)中看:看全诗主体,每句圈出句眼,特别注意表现情感的形容词和副词。后部分一般运用议论、抒情手法,是诗的主旨

  二、明确答案构成要点(即给分点):

  (1)采用的写作手法

  (2)手法揭示内容:结合诗句,分析该手法写出了意象(人,物,景)的什么特点,或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)

  (3)所起的作用:该写法在内容或形式上起到的作用

  三、根据题目类型的不同,选择不同的答题方法。

  第一种类型:分析意象类

  注意诗歌中有固定含义的意象:

  1.离别类:双鲤、尺素(远方来信),月亮(思乡或团圆),鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感),寒蝉(悲凉),柳(喻离别留念或代故乡),芳草(离愁别恨)南浦(送别之地)等

  ⒉情爱类:莲(音同“怜”表达爱情),红豆(男女爱情或友谊),红叶(传情)等

  ⒊人格类:菊花(清高),梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操)

  ⒋悲情类:梧桐(象征悲凉),乌鸦(衰败荒凉),杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归),碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭),猿(悲伤)

  ⒌其它类:昆山玉(人才),折桂(科举及第),采薇(隐居生活),南冠(囚犯),柳营(军营)。东篱(高雅,洁身自好)


  第二种类型:分析意境类(意境=意象+情感)

  意境(氛围)特点术语有: 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒瑰丽雄壮,虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等

  思想感情术语有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。

  第三种类型:分析主旨型(含情感及寄寓义)

  对诗歌题材(内容)进行分类,了解诗歌主旨:

  ⑴咏史怀古诗 ⑵托物言志诗⑶边塞征战诗⑷羁旅思乡诗⑸送别留念诗⑹田园山水诗⑺即事感怀诗⑻闺怨闺愁诗

  第四种类型:表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)

  写作手法(技巧)大致包括4类:描写景物的方法;描写人物的方法;抒情方式;结构(构篇)方式

  第五种类型:语言炼字类

  炼实词:动词,表颜色的词,拟声词,叠词,形容词和副词等修饰语(自,孤,独,冷等)。化动为静或化静为动。

  炼虚词:数词,连词,副词等。

  炼押韵(平仄):调换词序

  俗、自然、清新、优美、质朴。

  第六种类型:分析诗眼类(或在全篇思想内容方面,或在全篇结构形式方面)

  常式问:诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用?

  变式问:诗中的哪一个词语(句子)是全诗的关键?为什么?

  诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?

  

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